您的孩子是否无法保持注意力,在家中和公共场合的行为不能在适当的范围内,或者在他们应该这样做时安静地坐着?不能保持在限制范围内或安静地坐着是正常的童年行为,如果它发生在不同年龄且不时发生,但如果这种行为频繁发生并干扰您孩子的日常生活,他们可能患有多动症。
多动症是一种会影响家庭生活的神经发育状况。“神经发育”一词是指神经系统,包括大脑在整个生命周期中的发育。ADHD 行为通常在 7 岁时出现,尽管在此之前可能会出现困难行为。患有多动症的儿童可能会出现冲动、多动、分心、遵循指示和完成任务的问题。但多动症是可以治疗的。
当注意力缺陷多动障碍的症状出现在儿童期时,大约一半的病例往往会持续到成年期。患有多动症的成年人经常发现很难听从指示、记住信息、集中精力或组织任务。如果对这些行为没有适当的认识和管理,多动症会导致行为、情感、学术、职业和社会问题,从而降低生活质量。
ADHD 是分配给此诊断的唯一术语,但 ADHD 有不同的表现形式 - ADHD 注意力不集中表现、ADHD 过度活跃/冲动表现、ADHD 组合表现(注意力不集中和 H/I 行为)和第四种类型称为未指定的 ADHD,使用的诊断当症状不清楚时。
大约 11% 的 4 至 17 岁儿童患有多动症。多动症的症状通常首先出现在三到六岁之间。ADHD诊断的平均年龄是七岁。在儿童中,男孩的发病率是女孩的三倍。
多动症不仅仅是一种儿童疾病。大约 4% 的 18 岁以上的美国成年人每天都在与多动症行为作斗争。在成年期,男性和女性的诊断相同。
根据定义,多动症最好被称为神经发育障碍,而不是“精神疾病”。“精神疾病”一词是一个非常宽泛的术语,适用于影响情绪、行为或思维的任何类型的疾病。多动症最好被描述为一种行为模式——一个人做事的方式有所不同——而不是把它描述为人们的“错误”。证据表明,ADHD 与大脑功能中的神经通路相关(默认模式和任务积极模式)。这种功能会在某些年龄(发育阶段)产生有问题的行为——因此,神经发育障碍一词是多动症问题的一个更好的广义类别名称。
不,尽管它们都是神经发育障碍。除了,许多自闭症儿童患有多动症。但这两种情况在表达和定义上大不相同。
ADHD 不是学习障碍,尽管它肯定会损害学习。大约 30% 到 40% 的多动症儿童也有学习障碍。与有学习障碍的儿童一样,患有多动症的儿童有资格接受特殊教育服务。
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